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Otorrinolaringología

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Evaluación de las habilidades lingüísticas de pacientes sordociegos con Implante Coclear.

Enviado por olgalidia el Mié, 08/03/2016 - 11:29
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Universidad de Ciencias Médicas de La Habana

Facultad Comandante Manuel Fajardo

Titulo: Evaluación de las habilidades lingüísticas de pacientes sordociegos con Implante Coclear.

Autora: Lic. Anicia Borges Rodríguez. Centro Internacional de Salud “La Pradera”. Profesora Asistente

Tutor: Dr. Raúl Mendoza Quiñones. Especialista de 1er grado en Bioquímica. Centro de Neurociencias de Cuba. Master en Genética Médica. Profesora Asistente.

Asesora: Dra. Beatriz Bermejo Guerra. Especialista de 1er grado en Logopedia y Foniatría; Centro Internacional de Salud “La Pradera”. Profesora Instructora

La Habana

2011

RESUMEN.

Actualmente existe un creciente interés por la búsqueda de herramientas objetivas que evalúen el desarrollo lingüístico de los pacientes sordociegos implantados durante el proceso de rehabilitación. En el presente trabajo evaluamos la utilidad del Perfil Actual de Habilidades Lingüísticas (PALS) y el Registro Fonológico Inducido (RFI) para medir el desarrollo lingüístico alcanzado por pacientes sordociegos con implante coclear durante el proceso de (re)habilitación.
Se realizó un estudio observacional analítico a una muestra de 15 pacientes, sordociegos con implante coclear en Cuba, en los años 2006 a 2009, en el Centro Internacional de Salud, “La Pradera”. Se aplicó el RFI a los pacientes estudiados y el PALS a las madres y/o maestros para la evaluación y seguimiento de estos.
El análisis de Spearman mostró correlación positiva entre el nivel de (re)habilitación y los resultados del PALS, lo que demuestra que este es una herramienta eficaz para medir los avances alcanzados por los pacientes. Del 2006
al 2009 hubo una reducción significativa de los porcientos de palabras y fonemas.

La Tesis a texto completo impresa se encuentra disponible en la Biblioteca del Hospital Comandante Manuel Fajardo.

Estudio del adolescente cubano con implante coclear. 2000-2011.

Enviado por olgalidia el Mié, 08/03/2016 - 08:57
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Universidad de Medicina de La Habana

Facultad de Ciencias Médicas “Manuel Fajardo”

Título: Estudio del adolescente cubano con implante coclear. 2000-2011.

Autora: Lic. Yusimí Pérez Porras. Licenciada en Logopedia y Foniatría. Prof. Asistente.

Tutora: MSc. Anicia Borges Rodríguez. MSc. en Atención Integral del niño. Prof. Asistente

Asesora: Dra. Beatriz Bermejo Guerra. Doctora en Medicina. Especialista en I grado de MGI. Especialista en I grado de Logopedia y Foniatría Prof. Asistente

La Habana

2014

RESUMEN

Introducción: Los resultados del implante coclear han sido determinantes para expandirse eficientemente por todo nuestro país. La población cubana adolescente no ha estado exenta de los beneficios de esta tecnología. Objetivo: Caracterizar al adolescente cubano con implante coclear durante el período 2000-2011. Diseño Metodológico: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en 40 adolescentes con Implante Coclear en el período entre febrero del 2000 y julio del 2011. Resultados: Entre los adolescentes predominó: el sexo masculino (57,5%), las edades entre 10-19 años (62,5%), el lenguaje bimodal (45%). El nivel de aceptación del implante fue mayoritariamente bueno  (42,5%), predominando la fuente de motivación personal, tanto para la decisión del implante (67,5%) como para la
rehabilitación (60%). Discusión: Los adolescentes implantados tempranamente, muestran mayor progreso de las habilidades auditivas que los implantados tardíamente. En los pacientes predominó el lenguaje bimodal como modalidad de comunicación, demostrando que a medida que transcurre mayor tiempo de implantado el adolescente incrementa sus posibilidades de comunicación, reduciendo el uso del lenguaje por señas e incrementando el uso del lenguaje oral. La mayoría tiene aspiraciones de ejercer una profesión que lo lleve a relacionarse con las demás
personas, lo cual permite su inserción en la sociedad como miembro activo y útil.
Conclusiones: Predominó el sexo masculino y la etiología ototóxica, el nivel de aceptación del implante es bueno y la frecuencia de uso fue mayoritariamente “solo unas horas”. La mayoría de los pacientes tenía la Informática como aspiración profesional.

Palabras clave: Adolescente, Implante Coclear, Lenguaje.

La Tesis a texto completo impresa se encuentra disponible en la Biblioteca del Hospital Comandante Manuel Fajardo
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