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Esta asignatura pretende que los estudiantes sean capaces de aplicar las categorías y técnicas básicas de la econometría como herramienta en el análisis económico en salud.

El objetivo de esta asignatura es que los estudiantes sean capaces de aplicar las categorías y técnicas de la evaluación económica en salud como instrumento para la toma de decisiones en el ámbito sanitario.

Esta disciplina se ha programado con la finalidad de que adquieras hábitos y conductas éticas en el manejo y seguridad de la información en salud, que por sus características es de alta sensibilidad. Uno de los propósitos es lograr que identifiques los conceptos y adquieras habilidades en relación a la protección de la información y su tratamiento en red. El otro es que conozcas y utilices formas de control y auditoría informática de acuerdo a las normas vigentes que te permitan garantizar la confiabilidad y veracidad de la información que se ofrece.

A través de ésta asignatura conocerá en qué consiste un Sistema de Información en Salud (SIS), los adelantos técnicos y tendencias en la esfera de los Sistemas y Tecnologías de la Información y su aplicación a la informática de los Servicios de Salud, de acuerdo al avance científico – técnico de estas disciplinas y en particular, al Sistema Nacional de Salud. Esta versión del curso, la cual ha sido diseñada para los estudiantes de la especialidad que se encuentran en Venezuela, tiene como particularidad que, a partir del tema 7, tendrán acceso a los contenidos de Gestión e Ingeniería de Software II, en la cual se deberán familiarizar con los contenidos que deben tener las aplicaciones a utilizar en salud, y una introducción a elementos de Ingeniería de Software. Los elemenos de Ingeniería de Software que recibirán, les permitirán entender el proceso de desarrollo de un software, sus procesos fundamentales y alcance, de manera tal que puedan, en el momento de enfrentar un proyecto, conocer cómo enfrentarlo.

Tercera y última etapa de estudio de la Licenciatura en Tecnología de la Salud con perfil Gestión de Información en Salud. Abarca las asignaturas: Metodología de la Investigación en Salud; Estadística Inferencial I; Estadística Inferencial II; Investigación Práctica en Salud; Demografía I; Demografía II; Diseño de Bases de Datos; Lenguajes y Técnicas de Programación I; Lenguajes y Técnicas de Programación II; Lenguajes y Técnicas de Programación III; Ingeniería y Gestión de Software I; e Ingeniería y Gestión de Software II.

Segunda etapa de estudio de la Licenciatura en Tecnología de la Salud con perfil Gestión de Información en Salud. Abarca las asignaturas: Consulta y Referencia; Servicios de Información II; Descripción Bibliográfica II; Indización Biomédica I y II; Bibliografía Cubana; Redacción de Documentos; Conservación y preservación de documentos; Estadística Descriptiva I; Estadística Descriptiva II; Estadística de Salud I; Estadística de Salud II; Estadística de Salud III; Seguridad, auditoría y ética informática; Redes I; Redes II; Redes III; Redes IV; y Dirección en Salud.

Primera etapa de estudio de la Licenciatura en Tecnología de la Salud con perfil Gestión de Información en Salud. Abarca las asignaturas: Fuentes de Información; Descripción Bibliográfica I; Servicios de Infromación I; Bibliografía Biomédica; Sistema de Clasificación de Documentos; Archivos Generales y Específicos; Registros Médicos I; Registros Médicos II; Sistema de Clasificación de Morbilidad; Matemática Aplicada; Arquitectura de computadoras; y Sistemas Operativos.

Este es un módulo para diferentes diplomados y maestrías que tiene como objetivo fundamental: Introducir el conocimiento y uso de las tecnología de información y comunicación en la gestión de la información y el conocimiento para la dirección en salud potenciando el trabajo colaborativo.

Espacio para el intercambio y discusion de los profesores que coordinan el Diplomado de Educacion Medica Superior en el pais.

Supercurso que da una panorámica general de lo que es la Investigación en Sistemas y Servicios de Salud.

Se trata de un supercurso que aborda la categoría de Familia como una Unidad o Sistema. En el mismo se reflexiona sobre los problemas de la Familia y su importancia en la sociedad. ¿Se puede ver la Familia como paciente?...

Esta asignatura ofrece a los alumnos, las herramientas necesarias para la informática, en esta tiene un gran peso el desarrollo de un estilo de pensamiento lógico y de habilidades tales como planificar la estructura de las acciones para la realización de un determinado fin, analizar la búsqueda de la información necesaria, organizar y ordenar la forma de expresión de las ideas y resultados, ser organizado y exacto en los cálculos y en su entrada en la computadora, revisar los resultados y detectar los errores de cálculo, construir el modelo informático de un objeto o tarea, contemplando todos los factores que interactúan con él y usar y analizar los resultados del procesamiento de datos.

Tercera edicion de la maestria semipresencial que imparte el Centro de Investigaciones y Referencia de Aterosclerosis de La Habana (CIRAH) como parte de la carrera certificativa, con continuidad en la formacion de doctores en ciencias, en este curso 2007 se apoya en el aula virtual de salud.

Diplomado que imparte el Centro de Investigaciones y Referencia de Aterosclerosis de la Habana (CIRAH)de modo presencial con apoyo en el entorno del aula virtual de salud.

Supercurso que trata sobre la evolución en los dos últimos decenios, los conceptos y los procedimientos de la investigación. Muchos de estos conceptos han sido descritos mediante términos y expresiones específicas, tales como investigación operativa, investigación en servicios de salud, investigación del personal de salud, análisis político y económico, investigación aplicada e investigación en el proceso de adopción de decisiones. Todas ellas han tenido una crucial contribución para el desarrollo de lo que se conoce como investigación en políticas y sistemas de salud o en sistemas y servicios de salud (ISSS).

Supercurso que trata sobre la necesidad de una comprensión de la anatomía y de la fisiología del esófago para descubrir, comprender y comprobar, la existencia de una Acalasia Esofágica

Supercurso sobre el uso de la base de datos Medline

Es un Learning Course Management System para el desarrollo de actividades docentes en linea y semipresenciales.

Es un proyecto de la UVS cubana diseñado especificamente para soportar proyectos de cursos en un Repositorio de Contenidos parecidos a los de MIT OCW (http://ocw.mit.edu/)

Es un editor de objetos de aprendizaje de diferentes niveles de complejidad y muy sencillo para trabajar off-line. Basados en los estándares LOM y SCORM permite la creación de paquetes exportables.